前言：

劇場版觀影的結束，也是我自己對京吹系列五刷的正式結束。這一次主要就是想給京吹出一個比較全面的細節(jié)總結。而這個劇場版，原本是想著放到和第二季細節(jié)總結一起出的。沒想到的是，當我為著追尋細節(jié)把這一遍看下來后，發(fā)現(xiàn)劇場版的信息量居然如此之大，因此我專門做了一篇對劇場版細節(jié)的總結，也請大家期待之后的TV版細節(jié)總結。首先，關于劇場版的節(jié)奏問題。在我一刷的時候就感受到了，劇場版的節(jié)奏比TV版要快很多，因此對原作的改編與TV版正好相反。舉一個例子，原作的小號獨奏、傘哥回歸事件都是在大賽前一天發(fā)生的，增加了劇情的緊迫感，TV版把這幾個事件的時間都前移了，以放慢節(jié)奏；而在小說中，鈴木美玲脫隊是在練習時發(fā)生的，劇場版為此做出改動，把這個事件后移，以加快節(jié)奏，這是需要注意的。然而，節(jié)奏快就意味著劇場版沒講什么故事嗎？并不是如此。在觀看劇場版時，我一共截下了150多張圖片，占之前搜集TV版細節(jié)時截圖量的近一半，這已經(jīng)足夠說明了劇場版的信息量巨大。因此，本文將以一些中心人物為細節(jié)分析為主線，在此之后再對影片中其他細節(jié)進行總結分析。本文的文字并不多，上下篇加起來不超過8000字，但插入了很多圖片，所以進度條偏長，還請各位耐心閱讀。

(資料圖片)

黃前久美子：《吹響》的傳承：久美子的《吹響》旋律，在動畫版中目前一共出現(xiàn)了兩次（姑且認為第二季最后那一首Last?ver.是明日香吹的）。第一次是第二季第十三集中，久美子還沒有和明日香進行最后的告別時吹的。這一遍吹奏，在熟悉這首曲子的觀眾聽來，其實是非常直白平淡的，只是將每一個音符吹出來了而已，就像霙在希美回歸之前吹的獨奏部分一樣。

而在劇場版中，久美子在一開始只吹了前奏，在前奏結束后，久石奏走了進來，對應著劇場版故事的開始；而在最后的彩蛋里，久美子吹完了這首曲子（正好是從片頭的斷開中接上了這個部分），代表著劇場版故事的正式結束，接著久石奏進門，一句“部長”，也宣告著久三年故事的正式開始（先不考慮合奏比賽）。同時，劇場版里的《吹響》也和TV版中的不太一樣，此時久美子的音色更加柔和，加入了對學姐深深的思念，同時也暗示著久美子吹奏技術的提高；

對未來的遲疑：久美子對將來的思考也是一條暗線，一直穿插在劇場版里，但由于影片到最后也沒給出一個明確的答案，故不在此做過多的分析，但要注意的一點是，對將來的迷茫以及社團活動的壓力，導致了久美子與秀一的短暫分手（慘?秀一?慘）。

“上低音號”的成長：二年生的久美子，已經(jīng)儼然成為了社團中的“上低音號”，“黃前咨詢室”的開設（劇場版中被小奏的臺詞一筆帶過，其實久美子的第一位顧客是梨梨花）也讓久美子更加積極地參與到社團內(nèi)人際關系的調(diào)和與個人問題的解決中。在選拔沖突一事中，久美子讓夏紀冷靜下來，并主動去找小奏。

在小奏拋出“我不理解”的自暴自棄言論后，久美子并沒有為此而沮喪，而是更加堅定地追了上去，在雨中大聲說出了自己對努力的看法，成功解開了小奏的心結。

看到這里，我想起了希美回歸事件中的久美子，同樣是“一位部員出逃，她去追趕”的情況，當時的久美子還是明日香所說“好奇而不敢進一步發(fā)掘真相，總是保持著安全距離”的狀態(tài)，幾乎是全程被優(yōu)子抓壯丁，到最后也只是作為攝像頭，旁觀著一切。

所以用一句已經(jīng)“講爛了”但是也算到位的話來說，久美子在劇場版中，是真正獲得了“成長”的。

前輩的擔當，不僅是為后輩排憂解惑，還是時刻在后輩面前展現(xiàn)出一個“堅強”的形象。加部學姐和優(yōu)子都沒有在后輩面前展現(xiàn)出自己軟弱的一面。久美子也一樣。在片尾“歷史的傳承”中，久美子對久石奏的問話其實略帶哭腔，但看到小奏真真切切發(fā)出“不甘心”的吶喊后，她也發(fā)自內(nèi)心地感到了欣慰。

此時的久美子，已經(jīng)散發(fā)出了一個合格的“前輩”應該擁有的氣場，在她整理心情，沉穩(wěn)地吐出一口氣時，我們也感受到了久美子作為前輩所背負的，沉甸甸的責任感。

久石奏：與久美子的關系：作為一個“有故事”的后輩，小奏的態(tài)度其實一直在“前輩至上”和“實力主義”之間猶豫不決。因此，在面對久美子熱情的招待時，小奏甩出一句“真是一個溫柔的人呢”，并在此后一直嘗試擊破久美子的“偽裝面具”（麗奈：這個我熟）。

從休息時兩人對話的視角來看，兩人雖然距離很近，但是視線中有一層鐵網(wǎng)遮擋分割，這也象征著兩人的隔閡。

與初中時“裝作好孩子，但無意間又說出最傷人的話”的久美子不同，小奏最初的態(tài)度更加冷淡，她經(jīng)常因為聽到自己不喜歡的回答而擺出不屑的表情，再用小惡魔一般的天真笑臉應付，同時又隨口說出一些看似簡單，但又深得讓人難以揣測內(nèi)心的話，這也使久美子背負了巨大的心理壓力。

好在最后，久美子成功使小奏折服，小奏對久美子的態(tài)度也由不屑轉變成了喜歡、欽佩。

與夏紀的關系：作為劇場版“前輩困境”的中心人物，小奏對夏紀的情感也非常有意思。最初，面對這個吹奏水平不如自己的前輩，小奏展現(xiàn)出的情感是不理解、與不喜歡。

在電影中我們能看到小奏經(jīng)常觀察著努力練習的夏紀，同時也在選擇吹奏音程的時候，嘗試用陰陽話擊破她所認為的，夏紀的“偽裝”。

隨著選拔的臨近，小奏對夏紀的不滿逐漸爆發(fā)，首先是在久美子面前大聲責備夏紀的行為，并嘗試用“自爆”的方式使夏紀當選A組成員，接著，她當著夏紀的面表達了自己的不滿，此時兩人之間的矛盾已經(jīng)上升到了頂點。

在久美子的積極調(diào)解中，小奏最終還是理解了夏紀的內(nèi)心，此時久美子一句“至少我和夏紀學姐都會保護你不受到傷害的”也讓小奏明白了兩位學姐的初心與北宇治的精神。背景里，云層中的陽光重新灑落，三人的關系也終于和緩。

需要補充的是，劇場版中小奏與兩位學姐的一些互動小細節(jié)也非常有意思，比如在日升祭上，夏紀向小奏借調(diào)音器，而在關西大賽前，小奏主動幫夏紀調(diào)音。

與其他部員的關系：很遺憾，在本篇中好像并沒有多大的改善（畢竟小奏最后一直在黏著久美子和夏紀）。

加藤葉月：作為四人團中對于觀眾存在感較低的一位，葉月或許總是擁有著炒熱氣氛的活潑定位。

在看劇場版時，大多數(shù)觀眾的注意力可能都在葉月與兩位大號組新人的關系上，殊不知葉月在劇場版出現(xiàn)的鏡頭中，練習得和夏紀一樣認真。

當我們重新注視葉月在劇場版中的付出，以及最后依舊落選的不甘，我們可能會和小奏發(fā)出同樣的疑問：努力的盡頭到底是什么呢？

其實正如久美子在第一季第十二集中所說，神不一定會對努力之人微笑，但我們偶爾也會得到命運之神的垂青。在昔日“小天使專用座位”上努力練習的，正是來年北宇治的“幸運女神”。

加部友惠：作為新人指導的一員，加部學姐在劇場版的出場率很高。在校園的角落里，我們經(jīng)常能看到學姐給予后輩無微不至的關心照顧，并且獲得了一年級部員的高度評價。小說里也有提及，加部學姐的筆記本，極其細致地記錄著每一個部員的成長。

在學姐退出時，鏡頭特寫給到了之前出現(xiàn)過的，學姐指導的瀧野沙耶香。

然而加部學姐也有著自己的困擾，從五月開始（影片中的時間為日升祭前），身體上的疾病就在阻礙著學姐自己的努力練習。

同時，在久美子與秀一等車這個橋段中，背景板的口腔科廣告也說明了這一點。

在瀧老師宣布進行選拔時，加部學姐的表情透露著無奈與不甘。

但為了久美子與一年級新生，她并沒有選擇表達自己的難過，甚至表示“沒有受太大打擊”。

一方面，退出選拔的確意味著學姐能逃離“前輩能力不如后輩”的困境（注意這里的畫面給到了小日向夢與高坂，夏紀與小奏，她們也是這個“困境”最好的體現(xiàn)者）；

但另一方面，加部學姐也將自己的“不甘心”化作力量，以一種全新的方式，即作為社團經(jīng)理，繼續(xù)支持著社團的發(fā)展。

關鍵詞：