鳳凰網(wǎng)科技訊(作者/閻爍)從2020年開始,每年暑期蘋果都會(huì)找來(lái)學(xué)生創(chuàng)作者,使用iPhone拍攝,通過(guò)iPad、Mac設(shè)備進(jìn)行后期進(jìn)行短片創(chuàng)作。今年蘋果繼續(xù)找來(lái)5組學(xué)生創(chuàng)作者拍攝5部影片,不限定主題,但都是通過(guò)iPhone鏡頭,表達(dá)了他們對(duì)當(dāng)下生活的思考與理解。
【資料圖】
今年的五部影片分別是《金色飛鳥》、《禁忌話題》、《歸家》、《再見,風(fēng)中之島》和《修表》,他們的學(xué)生創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)分別來(lái)自北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)國(guó)際傳媒教育學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、上海大學(xué)上海電影學(xué)院以及廈門大學(xué)電影學(xué)院。
在過(guò)去將近2個(gè)月的時(shí)間里,學(xué)生們完成了從劇本寫作、團(tuán)隊(duì)組建、拍攝到后期制作的全部流程,并將Apple的產(chǎn)品和生態(tài)完全融入創(chuàng)作過(guò)程。這些影片的拍攝均由iPhone完成,并在諸如分鏡創(chuàng)作、片場(chǎng)速記、配樂制作等場(chǎng)景使用iPad輔助,最終在Mac上完成剪輯。
鳳凰網(wǎng)科技在觀影活動(dòng)后,也采訪了拍攝短片《禁忌話題》的兩位主創(chuàng),來(lái)自中國(guó)傳媒大學(xué)國(guó)際傳媒教育學(xué)院的施琦姍,和本部短片的監(jiān)制獨(dú)立導(dǎo)演侯悅,深入了解了學(xué)生拍攝短片的過(guò)程與想法。
《禁忌話題》主要圍繞家庭中兩代人的代際沖突展開,主角希希告訴父母要跟男友一起去海邊旅行,并為出游準(zhǔn)備了性感泳衣,而父母表面答應(yīng)卻又如臨大敵:媽媽借機(jī)偷走性感泳衣,而希希又默默購(gòu)買更性感的款式與媽媽進(jìn)行斗爭(zhēng),一家在“禁忌話題”上展開無(wú)休止的拉扯,引發(fā)無(wú)數(shù)家庭鬧劇。最終因鬧出滑稽的烏龍事件,一家人才得以坦誠(chéng)相待,走向和解的故事。
雖然這個(gè)故事看起來(lái)戲劇性非常強(qiáng),但導(dǎo)演施琦姍表示之所以要拍攝這個(gè)故事,因?yàn)樗钦鎸?shí)發(fā)生在自己身邊的,她表示:“代際沖突是我們每個(gè)人都要面對(duì)的一個(gè)問題,然后面對(duì)的不光是沖突本身,還有這個(gè)沖動(dòng)是解決不了的?!?/p>
所以施琦姍希望通過(guò)短片的形式,把這個(gè)大家都會(huì)遇到的問題表達(dá)出來(lái),并試圖在短片中給出解決方案,兩代人在親情和愛的維系下,找到了平衡點(diǎn),彼此后退一步,將矛盾化解。
而在這個(gè)短片的創(chuàng)作過(guò)程中,全程使用了iPhone 13 Pro Max、iPad Air以及MacBook Pro,導(dǎo)演施琦姍也表示這是她第一次拍戲,壓力不小,對(duì)比其他經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生劇組來(lái)講,第一次使用iPhone拍攝,而不用面對(duì)那么多大型機(jī)器、專業(yè)設(shè)備,反而會(huì)覺得更好上手,輕松許多。
而作為監(jiān)制的侯悅也表示,她平時(shí)作為獨(dú)立導(dǎo)演,劇組經(jīng)驗(yàn)比較豐富,從整體運(yùn)營(yíng)的角度來(lái)看,學(xué)生劇組使用iPhone可以大大節(jié)省時(shí)間成本和人力成本,讓創(chuàng)作更加短平快,比如一些需要搶光的場(chǎng)景,使用iPhone就可以很快搞定,同時(shí)廣角、超廣角、長(zhǎng)焦以及微距模式的配置,可以實(shí)現(xiàn)不同景別的鏡頭,更好的詮釋創(chuàng)作內(nèi)容,滿足學(xué)生劇組的創(chuàng)作需求。
曾經(jīng)說(shuō)到拍電影、用視頻形式進(jìn)行創(chuàng)作,不少人都會(huì)認(rèn)為是一件麻煩事,尤其對(duì)于學(xué)生群體來(lái)說(shuō),還要承擔(dān)昂貴的拍攝器材,包括攝像機(jī)以及后期、剪輯階段的各種專業(yè)設(shè)備。而現(xiàn)在隨著移動(dòng)設(shè)備性能的發(fā)展,學(xué)生完全可以用手中的iPhone拍攝自己想表達(dá)的內(nèi)容,并且創(chuàng)意、場(chǎng)景完全不用受限。
通過(guò)這次的五部短片就可以看出,當(dāng)移動(dòng)設(shè)備把視頻創(chuàng)作的門檻降低之后,人人都可以拍視頻,不會(huì)錯(cuò)失用影像記錄生活的機(jī)會(huì),為年輕人表達(dá)自己的生活、創(chuàng)意提供了新的出口,就像施琦姍這樣第一次拍攝短片的學(xué)生導(dǎo)演,都能制作出自己滿意的作品,表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。
移動(dòng)設(shè)備豐富了整個(gè)視頻創(chuàng)作的表達(dá)形式,也影響了人們對(duì)于視頻,對(duì)于創(chuàng)作的理解。
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